Entreprises et équipes · 3 h 30 ou 7 h

Piloter un projet et accompagner le changement

Une nouvelle organisation ou un projet avance sans priorités partagées, responsabilités claires ni suivi des difficultés.

Présentiel · proposéDistanciel en direct · proposé

Animation prévue : Patrick.

Demander cette formation →
Illustration : Patrick et Dominique cadrent un projet et ses responsabilités avec un dirigeant
Une illustration des situations travaillées en formation.

Les exercices respectent les personnes, varient les parcours et évaluent les compétences sur des critères explicites. Nos engagements d’inclusion →

Votre lieu. Votre façon de participer.

Ce module est proposé dans les deux modalités.

Présentiel · proposéDistanciel en direct · proposé

Essentiel (3 h 30) ou Approfondissement (7 h), en présentiel ou en classe virtuelle en direct. La date, le lieu ou le lien de connexion sont confirmés avant inscription.

Présentiel ou distanciel : ce que chaque modalité vous apporte.

Présentiel

Partager la même salle, travailler ensemble.

  • Des échanges spontanés et une observation directe des postures.
  • Des jeux de rôle et des ateliers collectifs dans un espace commun.
  • Un temps hors du quotidien pour se concentrer sur l’apprentissage.

À prévoir : déplacement, temps de trajet et éventuels frais de repas ou d’hébergement. Le lieu est confirmé avec la session.

Distanciel en direct

Se former depuis son lieu de travail.

  • Aucun déplacement et des participants réunis depuis plusieurs sites.
  • Des exercices sur vos outils numériques, avec partage d’écran.
  • Des échanges avec le formateur et des retours pendant la séance.

À prévoir : ordinateur, connexion stable, micro, caméra et espace calme. Les créneaux sont réservés à la formation, avec des pauses prévues.

Comment choisir ? Le présentiel se prête au travail de posture et aux échanges d’équipe. Le distanciel facilite la participation de personnes éloignées et l’entraînement aux pratiques numériques. Les objectifs et l’évaluation sont conservés ; les exercices sont adaptés à la modalité. Une classe virtuelle se suit à horaires fixes avec un formateur : ce n’est pas un cours enregistré en libre accès.

Ce que vous saurez mieux faire

Trois objectifs observables.

Public : Personnes chargées d’un projet, responsables d’équipe ou de réseau, et direction d’entreprise.

Prérequis : Aucun prérequis technique spécifique. Apporter une situation professionnelle à travailler ; un cas fictif est fourni si nécessaire. Un positionnement permet d’adapter les exercices à votre expérience. Pour le distanciel, prévoir un ordinateur, une connexion et un espace permettant de participer.

01

Cadrer un objectif, un périmètre et des responsabilités.

02

Construire les étapes et repérer les risques.

03

Organiser l’adhésion et le suivi des actions.

Votre programme

Un module autonome. Un second temps pour aller plus loin.

ESSENTIEL · 3 H 30 PÉDAGOGIQUES

Comprendre et essayer

  1. Formuler l’objectif et les critères de réussite.
  2. Identifier acteurs, responsabilités et dépendances.
  3. Construire un premier jalonnement et une liste de risques.

Chaque séquence associe repères, exercice et retour du formateur ; une évaluation clôt la demi-journée.

APPROFONDISSEMENT · 3 H 30 SUPPLÉMENTAIRES

Pratiquer et transférer

En complément du matin :

  1. Simuler un arbitrage après un retard ou une résistance.
  2. Préparer les messages et la participation des personnes concernées.
  3. Organiser une revue courte et un relevé de décisions.

Un entraînement final et un plan de mise en application clôturent la journée.

Une formation qui produit quelque chose

Exercer, recevoir un retour, repartir avec une production.

EXERCICE

Une situation concrète

Cadrer le déploiement d’une nouvelle pratique sur plusieurs sites puis arbitrer un retard de mise en œuvre.

LIVRABLE

Ce que vous emportez

Essentiel : fiche projet et jalons. Journée : plan d’accompagnement et trame de revue.

ÉVALUATION

Comment observer les progrès

Vérifier la cohérence du périmètre, la faisabilité des étapes et le traitement des risques et impacts humains.

Le positionnement initial, les exercices et l’évaluation finale permettent d’identifier les acquis et les points à renforcer. Une attestation de participation est délivrée ; elle ne constitue pas un diplôme ni une certification professionnelle. Le suivi prévoit synthèse, ressources, quiz à J+30 avec corrigé expliqué et échange de reprise sur demande jusqu’à J+60. Les modalités d’accès sont confirmées avant inscription.

Choisir sa formule

3 h 30 ou 7 h, selon l’objectif.

Le programme existe en présentiel ou en classe virtuelle, en interentreprises ou pour un groupe d’entreprise. La journée ajoute des exercices et une production plus complète au socle de la demi-journée.

Dates proposées dans le calendrier pour la prise de parole, le DISC et l’IA ; autres sessions sur demande. Ouverture, modalités et intervenant confirmés avant inscription. Les besoins d’accessibilité sont étudiés en amont. ACCOMMODO n’est pas certifiée Qualiopi ; aucun financement automatique n’est promis.